Die Broschüre „SINUS Bayern“ aus dem Jahr 2007 zeigt die Vielfalt der Arbeit der am SINUS-Projekt beteiligten bayerischen Schulen. Sie liefert weitere Beispiele zur Umsetzung des SINUS-Konzepts, ergänzend zur 2002 erschienene Broschüre „Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts“. Hier können Sie einzelne Kapitel, die gesamte Broschüre sowie ergänzende Materialien auf Ihren Rechner laden.
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Anregungen zu einer handlungsorientierten Schulung des Vorstellungsvermögens (zu S. 32)
Lernstationen zur Schulung der Raumvorstellung
Autorin: Sonja Meyer

Ergänzend zu obiger Datei stehen jetzt auch die Anleitungen für die Stationen 2, 5 und 8 als Word-Dokumente zur Verfügung:

 
Lineare Funktionen
Das regelmäßige Arbeiten mit verschiedenen Darstellungsformen, das parallel nebeneinander die verbale, die numerische, die graphische und die symbolische Verständnisebene anspricht, ist eine Form des kumulativen Lernens, die zu einem vertieften begrifflichen Verständnis führen kann. Katja und Stefan Mohr zeigen am Beispiel "Lineare Funktionen", wie die Repräsentationsformen Text, Tabelle, Graph und Gleichung systematisch parallel nebeneinander behandelt und die Übertragung von einer Darstellungsform in die andere geübt werden können.

Das kannst Du!
Eine Sammlung von Aufgaben zur Sicherung des Mathematik-Grundwissens der Jahrgangsstufen 5 bis 10. Die Dateien stehen nach Bereichen getrennt im Word-Format sowie in einer Zip-Datei zur Verfügung.
Autoren: Josef  Widl u. a.

Reflexion des Lernfortschritts mit dem Mathetagebuch (zu S. 70)
Beispiel für ein Verfahren zur Benotung des Mathetagebuchs, das mit der gültigen Realschulordnung vereinbar ist
Autorin: Margit Felscher

Von der Lehrerdominanz zur methodischen Vielfalt (zu S. 77)
Materialien zu "Der menschliche Körper - ein komplexes vernetztes System"
Autoren: Karl Bögler und Claudia Schneider

Material 1 bis 4 zu "Chlor im Schwimmbad?"

Aufgabenstellungen zur Förderung der Schüleraktivität

Unterrichtsanregungen zur Freiarbeit und zum Variieren von Aufgaben mit Legosteinen (Jahrgangsstufe 5) (zu S. 86)
Autoren: Sebastian Berger, Heiner Kilian

Arbeitsblatt und Excel-Tabelle zur Oberfläche von Würfel und Quader (zu S. 86)
Autoren: Günther Wolf, Peter Gressert-Stroh

Spiel Bruchwürfeln (zu S. 86)
Erarbeitet am Hanns-Seidel-Gymnasium Hösbach

Bastelanleitung und Materialien zum Geobrett (zu S. 89)

Interaktive Arbeitsblätter zur Extremalaufgabe "Abstand eines Punktes von einem Funktionsgraphen" (zu S. 90)

Unterrichtsprojekt Extremwertproblem
Autor: Gerd Braun

Physik erlebbar machen (zu S. 97)
Lernstationen zum Thema Brechung für die Jahrgangsstufe 7 (Natur und Technik)
Autor: Toni Wiedemann

Arbeitsblatt zum Hebelgesetz
Autor: Toni Wiedemann

Vorschläge für Erfinderwettbewerbe
Autor: Toni Wiedemann

Kompetenzen entwickeln anhand neuer Aufgaben
Kompetenzbereiche/Anforderungsbereiche (zu S. 100)

Operatoren EPA (zu S. 104)

Aufgabenbeispiele (zu S. 109)
Autoren: Stefan Grabe, Wolf Kraus

Durch Aufgaben gesteuerter Mathematikunterricht
Aufgabe zum Argumentieren und Kommunizieren (zu S. 113)
Autor: Christoph Hammer

Differenzierender Auftrag (zu S. 115)
Autor: Christoph Hammer